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两个学生和中学辅导员坐在一张桌子旁
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中学(7年级和8年级)是一个关键的,有时具有挑战性的发展阶段. 新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司的探究和基于项目的学习确保学生在学习中感到兴奋和支持. 课程具有探索性、综合性和相关性. 它为高中的学习提供了坚实的学术基础.
探究式学习建立在这样一种观念上,即学生天生好奇,热衷于了解世界并在世界上行动. 新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司鼓励积极的、有目的的学习. 学生问尖锐的问题, 探索复杂的想法, 进行深入的研究,并提出解决现实问题的方案. 通过把事情搞清楚,有时失败的过程, 他们获得持久的理解.
教师为学生的项目提供了一个框架, 帮助把调查过程分解成几个部分. 他们确保每个学生都受到适当的挑战. 任何项目的关键组成部分都是展览或演示的创作, 自我反省和同伴反馈.
1项清单.
中学课程的其他方面包括:
广泛的准备, 所有学生都被要求学习英语, STEM(科学, 技术, 工程与数学), 社会研究(历史和地理), 法国, 体育课, 视觉艺术, 戏剧, 声乐和乐队或弦乐
加速数学课程,使学生在八年级结束时达到九年级学分.
加速法语课程,使学生在8年级结束时达到9年级学分.
选择,一系列的课外活动建立在学校的一天
每周礼拜堂礼拜
体育活动纳入课程
新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司为这个关键年龄的学生提供了一个培养环境. 中学里的每一个成年人都是倡导者、顾问和导师. 社会和情感学习是新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司所做的一切的一部分. 中学辅导员和班主任教师在支持学生度过青春期前的浅滩方面发挥着特殊的作用.
广泛的课前和课后活动
除了选项程序, 学生可以参加课前和课后的俱乐部和活动, 包括:
室的字符串
戏剧
模拟联合国
制造商俱乐部
艺术俱乐部
者联盟
校内的运动
课堂之外
各种各样的体验使新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司的学生超越了他们通常的城市环境, 无论是在附近徒步旅行还是在野外过夜探险. Statten-Northway奖鼓励中学生参与服务, 技能发展和体育活动. 学生也有机会到省内外旅行,开拓新的视野.
深化学习的课程
新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司知道学习无处不在. 在中学里有很多锻炼领导能力的机会, 体验户外世界, 通过旅行和参加团队和俱乐部来学习.
学会领导
通过班级活动,学生学习不同的领导和跟随方式. Students learn by doing leadership through Assembly, 教堂, 年纪教室, 团队, 委员会, 活动及工作坊. 领导力的一个重要部分是培养同理心和关怀. 新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司参与计划鼓励学生与超越自己的人和问题建立联系.
5项清单.
社区参与
这个项目通过为他人服务来培养道德公民. 工作经历包括Ve 'ahavta Street Outreach, 山上的教堂食品银行, Humewood回家, 授粉通路, 雪松谷露台长期护理之家, 以及罗素希尔退休住宅.
中学辅导员
辅导员可以帮助学生在学校内外茁壮成长. 在她的角色中,她:
支持班级计划
开展课堂小组活动
提供一对一和小组指导课程
同伴调解
作为课堂活动的资源
提供家和学校之间的桥梁,经常与家长见面
班主任老师
导师室是BSS每个学生培养归属感的地方. 学生每天花15分钟在教室,每周有一个延长的会议. 班主任老师通过倾听和温柔地引导学生度过学校生活的起起伏伏来支持学生.
教堂
每周的小堂服务支持新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司教育身体、思想和精神的目标. 他们宣扬和平、正义、真理和仁慈的主题. 他们通过几个宗教的镜头来庆祝灵性. 学生经常设计和领导服务,增加他们对不同传统的理解.
选项
选修课课程在秋季学期进行九次, 提供超过15项活动供您选择. 活动包括文道、平面设计、舞蹈、攀岩、珠宝制作和舞台格斗.
蒂姆·萨默维尔,科学教师和活动负责人
基于探究的学习之所以有效,是因为新巴黎人注册-新巴黎人官方-apple app store(澳门)有限公司知道学生在选择自己的主题时总是更投入, 在内容中找到相关性, 他们被要求用自己设计的方法来解释他们的学习.
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